30.5.2018

In unserer 15. Bienenstunde informierte uns Herbert darüber, dass es 20.000 verschiedene Bienenarten gibt. In Deutschland leben etwa 550 verschiedene Bienenarten. Auch Hummeln, Wespen und Hornissen zählen zu den Bienen.

Bienen gehören zur Gruppe der Insekten.

Bienen können in der Gemeinschaft oder einzeln leben. Die Masse der Bienen sind Solitärbienen.

Leider haben die Bienen es heute schwer zu überleben!

Zu diesem Thema wird zur Zeit ganz aktuell in den nachfolgenden beiden Links berichtet:

http://www.spiegel.de/wissenschaft/natur/weltbienentag-die-honigbienen-sterben-nicht-a-1208252.html

https://www.n-tv.de/wissen/Summ-summ-summ-wie-lange-noch-article20440763.html

Zum Abschluss sahen wir noch einen kurzen Film.
Unsere Hausaufgabe ist es zu erforschen, was auf dem Honigglas bzw. Verpackung steht, wo der Honig herkommt und was er kostet.

In der nächsten Stunde besuchen wir unsere Bienen zum letzten Mal, da wir in der Woche darauf den Honig schleudern wollen. Das bedeutet, dass wir uns in der nächsten Woche wieder mit Jeans und geschlossenen Schuhen bekleiden müssen.

PS: Wusstet ihr eigentlich, dass der Begriff stockdunkel daher stammt, dass es im Bienenstock so dunkel ist?

16.5.2018

In unserer Bienenstunde stand am 16.5. wieder Imkerarbeit an. Gleich nach der Begrüßung ging es ans Werk.

Schon auf den ersten Blick haben wir erkannt, dass es viel Honig gibt. Ganz viele Waben sind bereits verdeckelt. In jedem unserer beiden Stöcke gibt es etwa 10 Waben voll Honig. Eine Wabe ergibt etwa 2 kg Honig. Nun kann jeder selbst ausrechnen wieviel Honig wir erwarten können!

Wir konnten zusehen, wie Bienen geboren wurden.

Wir haben die Königinnen gesucht – aber nicht gefunden. Sie haben sich wohl versteckt. Ein Ei konnten wir allerdings noch entdecken.

Wir haben außerdem auch Drohnenwaben gesehen. Ihre Zellen sind größer.

Dieses Mal erhielten einige Kinder auch das zweite Produkt der Bienen: Wachs!

Natürlich versuchten einige Bienen auch wieder durch das Leder der Handschuhe zu stechen und verloren dabei ihren Stachel.

Am Ende wurden alle Kinder vor dem Ablegen der Schutzkleidung wieder nach Bienen kontrolliert.
Unsere Hausaufgabe ist, zu berechnen wie viel Honig wir bekommen und vor allem wie viele Gläser wir für die Abfüllung des Honigs benötigen!
Außerdem sollen wir uns in den kommenden Wochen darüber informieren, was Honig in Geschäften kostet und wo er herkommt. So können wir später selbst einen passenden Preis für unser Produkt entwickeln!

9.5.2018

In unserer 13. Bienenstunde haben wir einen sehr interessanten Film geschaut: „Biene Majas wilde Schwestern“.

Wir haben ganz viel über die etwa 550 Arten von Wildbienen erfahren! Die haben teilweise witzige Namen: Mauerbiene, Blattschieberbiene, Mohnbiene, Wollbiene, Taubenschwänzchenbiene, Hosenbiene, Schmalbiene, Langhornbiene, Schneckenhausbiene, Pelzbiene usw. … alle sind ganz „fleißige Bienchen“!

Viele Wildbienen nutzen auch das Bienenhotel.

In der nächsten Woche gehen wir wieder zu unseren Bienen, d.h. wir müssen eine feste Hose und geschlossene Schuhe tragen.

Übrigens: Unsere Bienenweide wächst und gedeiht!
Das ist nur der Fall, weil die Feuerwehr die Weide jeden zweiten Tag gießt! Wir sagen alle ganz, ganz herzlich Dankeschön dafür!

Auf unserer Bienenweide wachsen bereits die ersten Pflanzen!

4.5.2018

Am Freitag waren wir wieder draußen bei unseren Bienenkästen.

Wir mussten dringend schauen, ob die Bienen bereits anfangen zu schwärmen.

Wir haben festgestellt, dass es schon ordentlich Honig gibt.

Eine Biene hat in Marlons Lederhandschuh gestochen.

Sie hat ihren Stachel verloren und wird sterben.

Zum Abschluss unserer Beobachtungen wurde unsere Schutzkleidung von Siggi und Herbert nach vorhandenen Bienen kontrolliert.

Wir haben noch ganz vorsichtig eine junge (3-4 Tage alt) zahme Biene über unsere Hände laufen lassen.

Bericht von Ali

Heute bin ich zum ersten Mal bei den Bienen gewesen. Die anderen Kinder haben zum zweiten Mal die Bienen gesehen. Es gab viele Bienen im Stock. Ein Stock war auch voll von Drohnen in den Waben, die in ein paar Tagen schlüpfen. Drei Bienen haben mich in meinen Handschuh gestochen. Ich habe den Stachel gesehen, er war rot und klein.

27.4.2018

Am Freitag haben wir zuerst zusammen mit Siggi und Herbert unseren Bienenkasten im Klassenzimmer untersucht.

Viele Bienen sind geschlüpft. Auch die Königin ist geschlüpft – wir haben sie aber noch nicht gefunden. Wir haben tanzende Bienen beobachten können. Wir haben auch einige Maden von der Wachsmotte entdeckt – sie schreddern die alten Waben und machen so Platz für neue. Sie sind also keine Gefahr für unsere Bienen sondern eher die Gesundheitspolizei!

Danach hat uns Siggi noch viel zur Bienenvermehrung erklärt und im Film gezeigt.

Wenn es den Bienen im Stock zu eng wird schwärmen sie und ziehen sich eine neue Königin. Der Imker fängt dann den Schwarm ein, er erntet ihn.
Nächste Woche am Freitag wollen wir bei gutem Wetter wieder nach unseren Bienenkästen draußen schauen!

18.4.2018

Seit Sonntag, dem 15.4. sind die Bienen in unsere Klassenzimmer eingezogen.

So können wir jeden Tag ihre Entwicklung und Arbeit beobachten.

Mit einer Zuckerwasser-Spritze füttern wir sie zwei mal pro Tag!

An unserem 10. Projekttag waren wir nach unserem Probelauf in der letzten Woche zum ersten Mal draußen an den Bienenkästen!

Eine Gruppe hat mit Siggi und eine Gruppe mit Herbert gearbeitet. Das war sehr aufregend und spannend! Wir hatten alle Schutzkleidung an.

Wir haben die Königin entdeckt!

Die Drohnen sind ganz zahm!

Ab jetzt ist jeder Tag ein „Bienentag“!

Wer noch mehr zu dem Thema wissen möchte, braucht nur die Drittklässler der Karl-Gärtner-Schule zu fragen!

Bericht von Julie

Mein Bienenprojekt

Heute wurden wir in 2 Gruppen eingeteilt. Ich war in Herberts Gruppe. Danach haben wir unsere Schutzkleidung angezogen. Es wurde uns noch gesagt, was wir bei den Bienen beachten müssen. Dann endlich durfte meine Gruppe zu den Bienen. Herbert hat Rauch in den Bienenstock geblasen, so dass die Bienen uns nicht sofort angriffen, da sie so beruhigt wurden. Wir haben die Bienenkönigin und die Bienenmänner gesehen. Am Freitag haben wir noch Samen eingepflanzt und ich hatte dazu leider die falschen Schuhe an.
Es war sehr cool.

Bericht von Noah

Als erstes wurden wir in Gruppen eingeteilt und dann haben wir uns Bienenschutzkleidung angezogen. Danach  sind wir zu einem Stock gegangen und haben uns die Waben angeguckt. Wir haben auch die Königin gesehen, Herbert hat sie entdeckt. Zuletzt haben wir uns die Anzüge wieder ausgezogen. Dabei wurde Dean gestochen, weil auf seiner Kleidung eine Biene saß.

11.04.2018

Langsam wird es richtig spannend bei unserem Bienenprojekt!
Nach der Begrüßung von Siggi Schneider nach den Osterferien, haben wir kurz die letzte Stunde wiederholt.
Dieses Mal haben wir den Umgang mit dem Bienenstock gelernt und wie wir uns bei der Arbeit am Bienenstock kleiden und verhalten müssen.  Das Einflugloch im Bienenstock muss immer frei bleiben!

Wenn Siggi nach den Bienen schaut, setzt er zuerst die Rauchkanne (Smoker) ein, damit sich die Bienen beruhigen (vollfressen und zurückziehen).

Zum Lockern der Waben wird ein Stockmeißel benutzt. Sie müssen ganz langsam und vorsichtig herausgehoben und wieder eingesetzt werden.

Dann hat Siggi uns die Schutzkleidung vorgeführt.

Endlich durften alle einen Schutzanzug und Lederhandschuhe anprobieren.

Das war aufregend und hat natürlich auch jede Menge Spaß gemacht!

Klasse 3a

Klasse 3b

Zum Abschluss haben wir die Theorie nochmal wiederholt bevor es bald richtig los geht!

21.3.2018

In der letzten Bienenstunde vor den Osterferien haben wir zuerst den Bienentanz von letzter Woche wiederholt. Dann haben wir gelernt, wie Bienen sehen.

Das menschliche Auge kann sich bewegen, das Auge der Insekten ist unbeweglich.

Die Bienen nehmen alle Bewegungen mit ihren Facettenaugen (= Komplexaugen) wahr.

Die Bienen sehen ultraviolettes Licht – so finden sie den Nektar sehr gut. Zum Schluss haben wir noch einige optische Täuschungen und einen kurzen Film gesehen.