Känguru-Wettbewerb 2021

Auch in diesem Schuljahr nahm die Karl-Gärtner-Schule am Känguru-Wettbewerb teil. Bestens vorbereitet durch die Känguru-Stunden mit Frau Döhring, die während des Präsenzunterrichts stattfanden, rechneten und knobelten Kinder aus den 3. und 4. Klassen am Wettbewerbstag. Und nun endlich fand auch die Siegerehrung statt: Mit ganz viel Abstand und Masken wurden die teilnehmenden Kinder im Beisein ihrer Klassen und Lehrerinnen geehrt:

Alle bekamen eine Urkunde und ein Knobelspiel geschenkt und die vier Bestplatzierten (zwei Kinder aus Jahrgang 3 und zwei Kinder aus Jahrgang 4) wurden mit besonderen Geschenken bedacht.

In diesem Jahr dürfen wir uns über einen 1. Platz und einen 3. Platz im deutschlandweiten Vergleich freuen!

Herzlichen Glückwunsch! Wir sind sehr stolz auf euch alle!

Schulwegsicherung

Da das Projekt zur Schulwegsicherung nun nicht mehr in der Schule mit den Kindern durchgeführt werden kann gibt es nun eine Online-Information in unserer Homepage. Jede Woche kommt ein neues Modul hinzu und die Eltern der 1. Klassen erhalten zeitnah dazu passende Informationen und Materialien für die praktische Übung zu Hause.

Sie finden alles zu diesem Thema unter
„Unsere Schule“ – „Schulwegsicherung“

„Courage beginnt im Herzen“

Zu dieser Erkenntnis ist die Klasse 4c der Karl-Gärtner-Schule im Kunstunterricht gekommen, als sie sich mit ihrer Lehrerin Frau Hafer zu dem Thema „Kunst und Courage“ beschäftigten.
Das ist das diesjährige Motto der Ausstellung „Kunst macht Schule – Kunst verbindet“ im Pädagogischen Haus.
Unterschiedlichste Werke aus schulischen Projekten aller Schulformen werden hier für ein Jahr in den Fluren zu bewundern sein.
Die Karl- Gärtner -Schule wurde in diesem Jahr ebenfalls eingeladen, etwas auszustellen.
So machten die Kinder der 4c sich an die Arbeit und bald entstanden wunderschöne, individuell gestaltete Herzen als Anhänger oder Handschmeichler aus Speckstein.
Stein? Wie kann man einen Stein bearbeiten?
Die Kinder bearbeiteten ihren Rohling durch fleißiges Feilen, Sägen, Bohren und nasses Schleifen mit Schleifpapier. So wurde jeder Stein in seine individuelle Herzform gebracht.
Abschließend wurden die Herzen noch mit Speiseöl eingerieben, damit die unterschiedlichen Farben noch mehr zur Geltung kamen.
Am Donnerstag 13.2. war die Ausstellungseröffnung.
Stellvertretend für die Klasse 4c und die Schule, präsentierten David, Laura und Emilia mit Frau Hafer die fertigen Arbeiten.
Vor der dekorierten Vitrine im Foyer, erklärten sie ganz couragiert mit Mikrofon vor vielen Gästen, wie die Specksteine bearbeitet wurden und wann bei ihnen ganz persönlich das Herz schneller klopft und sie couragiert sind. Das war sehr mutig!

David erklärt wie wir die Specksteine bearbeitet haben.
Laura & Emilia erzählen wann ihr Herz besonders schnell schlägt …
Dieser Rahmen hängt zur Information gegenüber von der Vitrine

Wir wollen eine saubere Schule

Seit Oktober 2019 steht auf dem Schulhof der Karl-Gärtner-Schule ein neuer Mülleimer. Warum?

Im letzten Schuljahr haben sich die Schülerinnen und Schüler der Klasse 4a mit dem Müll auf dem Schulhof und in den Fluren beschäftigt, der immer mehr wird. Daraus entstand die Aktion „Wir wollen eine saubere Schule“. Auf Plakaten überall in der Schule verteilt sollten die Kinder sehen, dass man Müll in die Mülleimer wirft und nicht auf den Boden.

Dabei fiel den Kindern auf, dass es am Spielgelände keinen Mülleimer gab. Deshalb schrieb der Schülerrat, in dem alle Klassensprecher der dritten und vierten Klassen sitzen, einen Brief an Herrn Buchroth und den Ortsbeirat und bat um eine Spende für einen neuen Mülleimer.

Die Schule hat dann 250 € bekommen. Davon hat sie einen neuen Mülleimer gekauft. Siggi Schneider, der jedes Jahr mit den dritten Klassen das Bienenprojekt an der Schule durchführt und ein Herz für Kinder hat, sorgte dafür, dass der Behälter richtig gut und fest installiert wurde.

Die Kinder freuen sich darüber, dass sie nicht mehr vom Spielplatz so weit laufen müssen, wenn sie etwas wegschmeißen wollen. Und der Schulhof ist jetzt viel sauberer!
(Falk und Maximilian aus der 3a und der 3b)

2a: Schulwegsicherheit 4

Praktische Übungen im Straßenverkehr

  1. Wie gehe ich richtig auf dem Bürgersteig?
    Möglichst dicht an der Hauswand, dem Zaun, der Wiese oder der Hecke entlang – dann ist der Abstand zu den Autos perfekt.

2. Wie überquere ich die Straße an der Ampel?
Auch wenn die Ampel grün ist immer warten, bis die Autos wirklich
stehen, erst dann loslaufen! Wenn die Ampel während des Überquerens
rot wird, trotzdem weiter laufen!

3. Wie überquere ich eine Straße ohne Zebrastreifen und Ampel?
Vorsichtig nach vorne gehen, Arm ausstrecken, links und rechts schauen,
noch einmal links und rechts schauen, und gehen, wenn alles frei ist.

4. Wir besuchten eine Hilfe-Insel: Die „Blütezeit“ in der Landwehrstraße.
Die Kinder bedankten sich bei Frau Silvia Schwarz dafür, dass sie ihr
Blumengeschäft als Hilfe-Insel gekennzeichnet hat. Sie berichteten ihr
auch, welche Art Hilfe sie von ihr im Notfall erhoffen: z.B. ein Pflaster,
wenn man sich weh getan hat, oder einen Anruf in der Schule oder bei
den Eltern, oder auch bei der Polizei.
Vielen Dank dafür!

Eine weitere Hilfe-Insel finden Kinder in der Bäckerei Preis:

2a: Schulwegsicherheit 3

Was tun, wenn… ?

Diesmal übten die Kinder das richtige Verhalten, wenn sie auf ihrem Schulweg in eine unangenehme Situation kommen.
Sie übten, fremde Menschen gezielt anzusprechen:

„Hallo, Sie mit dem roten Mantel! Können Sie mir bitte helfen?“

„Hallo du mit der grünen Hose! Kannst du mir helfen?

Durch das konkrete Ansprechen fühlen sich Menschen direkt angesprochen und helfen eher, als bei einer allgemeinen Bitte um Hilfe.

Wie aber können fremde Menschen helfen?
Kinder dürfen keinesfalls mit fremden Menschen mitgehen, aber die Polizei anrufen ist erlaubt!

Entscheidungsspiel: Was tue ich, wenn …

Inzwischen haben die Kinder einige Möglichkeiten kennengelernt, wie sie sich in verschiedenen Situationen verhalten können:
– abhauen, schreien (Hilfe, Feuer!)
– zurück nach Hause laufen
– zur Schule laufen, wenn es nicht mehr weit ist
– in eine Hilfe – Insel gehen
– in irgendein Geschäft gehen
– Menschen auf der Straße direkt ansprechen

2a: Projekt Schulwegsicherheit

In diesem Schuljahr dreht sich im Sachunterricht der ersten und zweiten Klassen alles um die Schulwegsicherheit.

Der Judo-Verein Kim-Chi-Wiesbaden veranstaltet in Zusammenarbeit mit dem Schulamt, dem Amt für soziale Arbeit und der Polizei dieses besondere Projekt, bei dem die Klasse 2a den Anfang macht.

In der ersten Einheit drehte sich alles um die Schulwege der Kinder. Die Gefahren wurden ebenso besprochen wie all die Dinge, die unterwegs zu sehen sind. Natürlich war auch das richtige Überqueren einer Straße an Ampel und Zebrastreifen Thema.
Herr Schmidt, Gewaltpräventionspädagoge und Leiter des Projektes, ermunterte schließlich die Kinder durch einen Klassenwettbewerb, möglichst oft zu zweit oder in kleinen Gruppen zur Schule zu laufen und dadurch Laufpunkte zu sammeln.

In der zweiten Einheit lernten die Kinder neben einem lustigen Schulweglied einige Spiele zur Konzentration und Reaktion kennen. Immer mit dabei die drei Schlagworte „aufpassen – Abstand halten – abhauen“.

Fortsetzung folgt …

Sauberhafter Schulweg

Am 25.6.2019 machten unsere drei ersten Klassen bei sehr, sehr sommerlichen Temperaturen bei der Aktion „Sauberhafter Schulweg“ mit!

Sie machten sich auf den Weg, um ihre Schulwege sauberer zu machen. Alle sammelten jeweils eine Schulstunde lang Müll auf, den andere Menschen einfach auf die Straße, auf die Wiese oder auf Spielplätze geworfen haben. Und es ist eine ganze Menge zusammen gekommen!

Den Kindern war schnell klar, dass sie selbst noch mehr darauf achten werden, ihren Müll in Mülltonnen und Papierkörbe zu werfen.